Kemendikdasmen: Transformasi Membuat Sekolah 3T Lebih Layak
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyatakan transformasi pendidikan melalui sejumlah program prioritas Pemerintah membuat sekolah di wilayah 3T
Kemendikdasmen Rilis Rapor Pendidikan 2025 sebagai Instrumen Rujukan Evaluasi Nasional Berbasis Data
Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah (BKPDM) Kemendikdasmen merilis Rapor Pendidikan 2025 sebagai instrumen rujukan evaluasi nasional berbasis data untuk memetakan kondisi pendidikan SD-SMA di Indonesia
Kemendikdasmen Hadirkan Ekshibisi Kompetisi Kecerdasan Artifisial pada LKS dan OSN Dikmen 2026
Muhammad Muchlas Rowi, menyampaikan bahwa pengembangan kecerdasan artifisial di lingkungan pendidikan perlu dibangun melalui pendekatan yang inklusif, adaptif, dan partisipatif
Revitalisasi Sekolah Melampaui Target, Kemendikdasmen Siapkan Perluasan Program Tahun 2026
Revitalisasi Sekolah Melampaui Target, Kemendikdasmen Siapkan Perluasan Program Tahun 2026
Kemendikdasmen : Gelar OSN 2026 dengan Peserta OSN-K Tembus 716 Ribu Orang
Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas) Kemendikdasmen mengemukakan adanya peningkatan antusiasme murid dalam mengikuti Olimpiade Sains Nasional Tingkat Kabupaten/Kota (OSN-K) dengan jumlah peserta mencapai 716 ribu orang lebih, untuk jenjang pendidikan SD dan SMP sederajat
Digitalisasi Pendidikan Indonesia Diakui PBB Kemendikdasmen Raih Predikat Champion WSIS Prizes 2026
Dua inisiatif digital unggulan Kemendikdasmen Rumah Pendidikan dan kompetisi Anugerah Bug Bounty, terpilih sebagai Champion Project dalam ajang penghargaan dunia World Summit on the Information Society (WSIS)
Kemendikdasmen: PIP Bantu Murid Kota Dumai Optimistis Meraih Cita-Cita
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) mengatakan penyaluran dana Program Indonesia Pintar (PIP) membantu murid di Kota Dumai, Provinsi Riau tetap optimistis meraih cita-cita mereka untuk masa depan yang gemilang.
Pagi Ceria di Balikpapan, Kemendikdasmen Perkuat Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat
Mendikdasmen Abdul Mu'ti mengajak peserta untuk membiasakan pola hidup sehat sekaligus menjaga lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan menyenangkan bagi semua
Memangkas Kesenjangan, Kemendikdasmen Perkuat Pembelajaran Digital di Teluk Bintuni
Mendikdasmen Abdul Mu’ti menyampaikan bahwa sarana teknologi kini menjadi kunci utama untuk memangkas kesenjangan kualitas pembelajaran
Bangun Sekolah Humanis, Kemendikdasmen Tekankan Pendekatan Tanpa Kekerasan
Bangun Sekolah Humanis, Kemendikdasmen Tekankan Pendekatan Tanpa Kekerasan
Tasyakuran Hardiknas 2026: Kemendikdasmen Beri Penghargaan Daerah dengan Validitas Data Terbaik
Validitas data adalah kunci utama dalam merumuskan kebijakan pendidikan yang tepat sasaran, adaptif, dan berkelanjutan.
